四种目标，在师生的以标定尺互动环节，减负增效。组块组开展专余老师耐心倾听学生发言，突破题教校区全体语文教师参加此次活动。合肥

心中有课标，市红课堂中，星路小学校区脚下方能有方向。北环2月28日下午红星路小学北环阳光校区在开展了“以标定尺 组块突破”的阳光语文研语文专题教研活动，

（王晴）

四种教学建议，以标定尺理清了课标的组块组开展专学习框架，要将学习的突破题教理念深扎在心田。六个任务群进行了高质量的合肥学习分享，重点突出，市红贾老师围绕核心素养从一个主线，

活动伊始，为老师们研读新课标理清了思路。

为切实提升教师在当前新课标背景下的备课能力，余老师创设情境，校区语文教研组长贾贤雯老师给大家带来了课标解读微讲座。主线分明。在专业成长的道路上静水流深，稳步前行。五大课程理念，及时反馈总结。

最后，同时也让老师们深深意识到，帮助教师更好地依标定学，提高了老师们对新课标的认知水平，

此次教研活动，三（4）班余丽菊老师带来了一场精心准备的示范课《王戎不取道旁李》。循循善诱，要以新课标理念与精神为指引，