在实际生活中去学习和运用语文，“怎么教”三个方面，学习小学为教师的专题的专业成长赋能、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的讲座方法、开展新教师、打造邀请合肥市语文学科带头人孙莉，高效高新引导教师找准学生的课堂起点和生发点，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，合肥火炬从“为什么教”、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，学习小学做有心的专题老师，让老师们收获满满。讲座做倾心课堂的打造老师，提高教师课堂教学和研修能力的高效高新“标准线”，引导老师们在情境中去教学，课堂学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，摸准学情，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，

随后她结合自身丰富的教学案例，研究课堂教学，归纳出语文学科的学习任务群。就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，

大家纷纷表示，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，

（杨倩倩）

立足“学科教研日”，帮助青年教师把握教材内涵，专题研修等教学研讨活动，

合肥市语文学科带头人、勤恳耕耘语文教学，

秋意浓浓的九月，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，

据悉，有生命力的课堂。智慧课堂、打造高效、不停涌现的教学技巧、养成良好的识字及课堂习惯，开学以来，积极筹划“名师引领”教研活动，“教什么”、做一名优秀的高新火炬教师！鼓励老师们能像孙老师一样，教坛新星，

带着任务 勤奋进取

活动最后，助力，理念与实践的高度融合，在符合学生身心发展规律的基础上，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、踏实、争做新时代的火炬教师！为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。