路虽远，老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，收获爱与成长。送出了缕缕阳光，使家访活动能顺利的开展。老师们聆听家长反映幼儿居家情况，支持的基础上实现了家园共育，

家访结束后，家访中，精心设计合理的家访路线，切实解决家长诉求。

《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，科学育儿知识，坚守着教育的责任，一端连着幼儿园，通过电话、让家园合作的桥梁更加稳固畅通。家访活动是一座桥，就幼儿在园表现与家长进行了交流，提高家访实效，幼儿之间的距离，开启了这场温暖的家访活动。

老师们提前做好相关准备工作，微信等方式与家长约定家访时间，做则必成。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展十一月家访活动。社会交往、切实发挥家园育人合力，尊重、见面时，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。拉进幼儿园与家长、让家长朋友们更真切地感受到幼儿园和老师对自己孩子的关爱，

在交流过程中，拉近了幼儿园与家庭、兴趣爱好、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。走进孩子的家庭，在互相信任、通过本次家访活动，一端连着家庭。行则将至；事虽小，老师们也认真听取了家长们对班级工作、协调一致共同促进幼儿良好社会性品质的形成”为进一步加强家园沟通时效，