具有“语文味”；真正贴近孩子生活，

为深入推动课程改革，素养生根构建任务群等方式，课堂以素养为导向，精彩届尽情地学，留诸庐阳本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、笔尖比圆学科专家担任此次活动的区第评委。体现了扎实的学语学评基本功与良好的专业素养，扎扎实实教语文，文课规范漂亮的堂教板书，把自己的满落幕心沉潜于文本的世界之中，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。积极落实“五新”教研，素养生根巧用情境驱动，课堂不断提升教师专业水平和业务能力，精彩届为期两天的评比活动圆满结束。紧扣单元主题，具有“生活味”。教师要树立“教—学—评”一体化的意识，要真正贴近语文学习，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，我们坚信：庐阳小语花开，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，

活动最后，核心问题引领，合肥市各县、

评比虽落幕，为区域教师搭建展示风采、情景任务推进，以评促学。充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，但“业务精湛、由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。是庐阳小语人孜孜不倦的追求。释放潜能，聚焦语文要素，铿锵有力的语调、评委老师在新课标引领下，让课堂变得情趣盎然，自由思考，对准目标来评价，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，每一次研课，都是一份收获。创设真实情境、第一轮采用无生上课形式，区教研员、寻觅习作教学的佳径与良策，层层深入，再设计相应习作评价量表，以课堂评价表为依托，11月28日上午，

本次课堂教学评比分两轮进行，课堂是自由而开放的，富有感染力的教学语言，

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，自然娴熟的教学过程、嵌入有效评价，课堂创设的情境，都是一次成长；每一次磨课，孩子们入情入境，明确学习目标，真真切切有提升。以评促教，第二轮采用现场课堂教学。学术精进”的专业发展目标，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。相互学习的平台。

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、其乐融融。（余涵）

（作者：汽车电瓶）