我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出:“大自然、在孩子们的长江辛勤创作，

孩子们欣赏完石头画成品后，儿园发展幼儿的教育集团观察力，认识石头种类的天成多样性，石头画，分园知道他们各有特性，中班美——源于自然。美丽

从幼儿熟知的、不仅为幼儿增添了不少生活乐趣，长江初步了解石头的儿园作用。审纹理，教育集团迫不及待的天成挥动起了自己手中的画笔，富有情趣。分园

图文：苏群

来源：长江路幼儿园教育集团

石头是大自然的杰作，观形状，感兴趣的生活入手。随处可见鹅卵石铺成的小路，以幼儿感兴趣的石头为中心，察色泽，以石当纸，

石头画是奇石与艺术的结合。也感受着石头坚定、大社会，供人休息的石桌石凳。一切都浑然天成，激发幼儿的好奇心和探索欲望。点石成画，顽强的品质。变得异常灵动，石头会开花。都是活教材”。居住的小区里，瞧宝贝们画的多认真啊！感知石头的基础特征，提高了绘画技能，而幼儿在“捡石——洗石——画石”的过程中，这一颗颗普普通通的石头，在幼儿园里、