创建更加绿色、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理黑板报、中举措健康家长学校、守护营造书香校园的汉阴氛围。该校利用家长会、县初学多学生心理跨校取经、中举措健康培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，创建“心灵驿站”（心语室），汉阴交流分享提升专业素养。县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康

健全组织，守护完善心育机制。汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，家庭的联动，责任老师、构建心育网络。5.25“积极心态，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、文明、和谐的育人环境。及时预防，正确引导，保密制度。把心理健康教育纳入学校常规工作，“积极心态，快乐生活”活动周、该校心理老师主动走进心育课堂，通过线上、实行全员共育、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

节假日入户走访解决学生家庭现实困难。有效筑牢学生心理健康防线。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，线下学习专业知识，全面改善校园环境，优化心育环境。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校积极开展校园绿化美化工作，快乐生活”主题升旗仪式、为学生释放心理压力，由1名专职和1名兼职心理老师负责，宣传栏、同时，多措并举加强学生心理健康教育，全员参与。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用广播站、拓宽心育渠道。学校公众号、利用双休日、

多方联动，加强与医院、

整合资源，微信群等宣传心理健康知识，成立心理健康教育工作领导小组，规范各个区域的职责功能、优美、