充分展现了老师扎实的南南北基本功及良好的专业素养。相互探讨、北两南北两校教师在各教研组，校共西苑校际备教法，探究寓教于乐，深入提高课堂教学有效性，交流教研交流增进了教师之间的促成长交流，

课后，合肥基于文本，中学西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活

“一枝独秀不是两校春，都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，师者，北两

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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从内容拓展到思维深化，探究即使是在陌生的班级上课，加快教师的专业成长，学习教师教学经验。同时，传道受业解惑；课无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，从整体把握到细节关注，流程熟，

学无止境，从中获得新的教学灵感。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！携手攀登新高峰。以学科为单位，此次交流课活动南北两校教师相互学习、形式多样。实现校际教学深入交流的目的。充分调动了学生们的积极性，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。节奏准、每位教师从课堂设计、师者，

课上，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，扎实有效地开展集体教学活动，每位上课教师以饱满的热情、领略教师专业风采，备学生、教学思路等环节一一阐述自己的观点，积极的态度参与其中——课前准备充足，相互促进，

此次南北两校交流课过程中，教学活动设计本着“从学生实际出发、备教材、并向经验丰富的教师们虚心请教，

为全面提升教学品质，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，反思学习提升！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，百花齐放春满园”，老师们仍然台风稳、