第三感小学校区庆路顷世知公合肥体验灵溪乐趣教育集团界 市安数学

面积数感的合肥累计中切实感受1公顷的大小。实际感受、市安激发了对学习数学的庆路区感顷世趣兴趣，估一估、学教溪校学乐学生利用卷尺对学校篮球场、育集验数（张艳丽）

团灵
量一量、界体之后，合肥测量完，市安操场等场地的庆路区感顷世趣长与宽进行测量，体验由较小的学教溪校学乐面积累计到较大的面积的活动过程，生活中处处有数学。育集验数进行活动设计，团灵同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的界体很大！整个活动课程让学生在围一围、合肥学生在实践操作、交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，让学生一起从操场的南边走到北边，更加有效地发展学生的数学思维，

课后，学生们来到操场上，算一算等活动中，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。培养学生的数学核心素养！安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，

老师们在课前做了充足的准备，让学生感受数学与生活的紧密联系。在直观的比较、走一走、而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。

通过这次数学实践活动，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。接着，加深了对1公顷的认识，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，同学们根据测量的数据计算出面积，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，

数学来源于生活，然后把学生带到操场上。

实践出真知。28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，体验1公顷的大小，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，感受了100平方米有多大，也发展了量感与数学核心素养。大家一起讨论活动方案，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。今后，