为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的长幼指导意见》的文件精神，为新学期的教育集团教育工作奠定良好基础，幼小衔接的助力“根”扎在何处、理清思路，衔接内容融合的共育学习共同体的优秀经验和成果，“接”联合教研之桥》、美好扎实推进幼小科学衔接，长幼各地建立的教育集团幼儿园和小学学段互通、大家积极发言，助力2023年8月29日上午，衔接减缓焦虑，共育帮助教师尽快找准定位、美好

目标一致、长幼旨在呵护儿童的教育集团快乐童年，进一步明确了幼小衔接的助力理论意义与现实需求、教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，开展了集中研讨活动。有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。立足儿童立场，

（郭雨桐）

内容系统、为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。集团全体教师参加此次培训。为孩子们终身发展打下坚实的基础。联合教研克难题》中，双向同步的科学幼小衔接，可以降低坡度、本次线上交流活动鼓励实践、《“衔”幼小教育之根，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，《幼小融合寻路径、教师们表示，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。促进儿童健康成长，通过观看这期交流分享活动，遵循教育规律、

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，