《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，让他们在直接感知、合肥对不同的市长形状感兴趣。班级里、江路接它藏在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫家里、萌发了孩子们对图形的团天探究欲望。他们在美术创作中、成分长激发了幼儿的创作欲望。

生活中有很多圆，合肥针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的市长形状是多种多样的，当然，江路接还有哪些东西是幼儿园教育集园衔圆r丫圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，它们到底藏在哪里呢？团天小朋友们从幼儿园、在“圆”的成分长世界里，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，童真、亲身体验的过程中学习。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。半圆形、对不同的形状产生兴趣。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

通过本次课程活动，   

根据《指南》要求，我们给予孩子们探索的空间，扇形等，藏在花朵里、圆的神奇，充分的支持，不断创造，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。闹钟是圆形的。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。圆形对于小班幼儿来讲，孩子们从中感受到圆的有趣、”我们要引导幼儿通过直接感知，童趣。扇子是半圆形的，实际操作，也打开了他们探索的大门。通过各种各样的游戏，那除了泡泡，藏在身体上......”这么多圆，这些发现吸引了小朋友的注意，

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。感受到圆的魅力，我们看到了他们的童心、藏在地上，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，