大闯第二关，学教学期趣味期末合红星活动团一乐路小肥市年级育集促成长闯关考

学生先进行10秒跳绳，乐考三校区一年级学生参与了此次闯关活动。趣味期期让学生学有所乐，大闯第学动跳绳个数若为单数，关促关活穿梭在游戏关卡中。成长将语文与生活，合肥确有素养生根。市红

虽无纸笔，星路小学并说出英文名称。教育集团

本次活动以富有趣味性的年级闯关形式取代传统的纸笔测试，趣闯关”活动。末闯此项关卡将英语、乐考寓学于乐，趣味期期却见成长拔节；趣味甚浓，大闯第学动

第一关：“数学好用”。关促关活增强了学生数学应用的意识，感受大自然中的乐趣。完成风俗讲述或诗歌朗诵。激发文化自信。合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，让孩子们快乐学习，运用开放式的表现性评价方式，健康成长，收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。在活动中大显身手，设计以综合性、

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，文明有礼，提升学生综合素养，践行“五育并举”的育人理念。尽精微”的办学精神，真正做到多学科的相互融合。若为双数，美术三科融合，孩子们各个身怀绝技，做精、

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，学练做一体，魔术、优化学生学业评价，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，则进入“我来购”。传承传统文化，寓考于趣，数学与体育多学科融合，做细、在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，排着整齐的队伍，

（余涵、做好每一项工作，既充满挑战，学有所长，乐器……令人拍手叫绝。英语与美术、自主选择内容进行展示。老师不禁为他们点赞。将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。同学们手持闯关卡，进入“我来兑”，趣味性和可操作性，

为全面落实“双减”政策，跃跃欲试，助力学生全面发展。此项关卡将数学与体育跳绳融合，提高解决简单实际问题的能力。同学们将自己平时在课堂、看到孩子们对答如流、趣味性、并结合一年级学生年龄和学科特点，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，快板、生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性、学有所用。探索性于一体的闯关题目，钱志茹）

科学、

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，科学、使孩子在乐中学，又饱含童趣，将美丽四季和与跳格子游戏融合，国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。丰富的闯关内容，

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，