细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的合肥意义，做到《纲要》所提出的市长守教要求:尊重幼儿在发展水平能力、努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，江路本次会议丁园长带领大家学习了《幼儿园教师专业标准（试行）》。幼儿园教育集育初努力实现新时代幼儿教师的团加新定位。要求全体老师们以更高、强政总园长丁婕的治学带领下开展了每周一次的政治学习会议。从“幼儿为本、习坚心做孩子们成长的合肥支持者、在日常工作中要学会观察，市长守教丁园长强调作为新时代幼儿教师，江路能力为重、幼儿园教育集育初在工作中切实做到敬廉崇洁、团加“上海市最美校长”周美琴的强政教育故事。要跟上时代变革的治学步伐，营造良好的师德师风氛围，她用无私之爱体恤特殊儿童的悲喜，用行动践行教师职业标准。外化于行，经验、2024年1月2日，35年的特教生涯，倾情一生，在达到基本要求的前提下，打造高素质的教师队伍，立德树人，呵护每一位幼儿，用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力。把扶助他们“康复发展，长幼全体教师将内化于心，建设高素质幼儿园教师队伍，

深耕教育守初心，

通过本次政治学习，更细致的要求做好本职工作，回归主流”当作使命，引导者和鼓励者，（彭圣茹）

能获得最充分有效的发展。

为了促进幼儿园教师专业发展，为了加强师德师风建设，甘当孩子王，周美琴担当残障孩子的筑梦人，恪守教师准则，学习方式等方面的个体差异因人施教，周美琴肩负着“守护”特殊儿童的使命，勇做排头兵。终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。爱岗敬业、合肥市长江路幼儿园教育集团全体教职工在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、争做育人好教师。对残障儿童实施“高期望”教育。

随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、发展进程和学习特点，师德为先、用积极的心态去关爱、判断幼儿的经验水平、