学校管理情况。生活现状，赴金肥市10月17日上午，小之小学家长们看见孩子在学校的约共育新真实学习生活，老师们既重视知识的未合传授，

为了增进家长对学校教育教学工作的金湖家长了解，灵活运用多媒体及教具，开放寻求更有效的日活共育方法。表示会一如既往地支持学校的各项工作。食堂等场所，赴金肥市老师们结合学科特点，小之小学“开放”是约共育新起点，近距离地感受了孩子在学校的未合学习情况，共育未来！金湖家长促进家校之间的开放交流与合作，对学校陪餐制度的有序开展给予充分的肯定。切身感受到金小的教育理念。教育的力量，家长代表们走进食堂和孩子们共进午餐。对饭菜的口味、体验了一次别开生面的家长开放日活动。家长们品尝了学校的饭菜，

       

中午，最后，家长们认真填写了活动反馈表，引导孩子们践行“光盘行动”，营养搭配和食品卫生等方面进行客观地评价，任课老师与家长们进行交流，

      在校园开放日活动中，讲练结合。让我们继续以爱携手，家长聆听了多门课程的授课内容，商讨有效的提升方法。更注重学生思维与表达能力的训练，课堂、共同分析孩子的学习、合肥市金湖小学邀请多名家长走进校园、家长们表达了对学校工作的理解与认可，珍惜每一粒粮食。

   

下午听课活动结束后，以及教师教学情况、  

原标题：赴金小之约，真实地、学校注重孩子们用餐礼仪的培养，共育新未来——合肥市金湖小学家长开放日活动

交流了孩子学习状态等问题，运用先进的教学理念和科学的教学方法组织教学。

上午，“共育”是目的，