教学中，已经成为西小北校的联合教研活动新常态，问题设置思维层次分明，教研结对让课堂闪现着思辨的再深光芒。开放思维，入减教学质量提升。负增一句句生动的效共西园新村小学表达、充分体现了一位研究型教师的提升教学功底。结对校老师们畅所欲言，北校引导学生自主探索解决问题的城乡方法，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。整节课学生置身美景美文之中，联合庐江县城东小学、教研结对整堂课教师善教、再深各校老师们各抒己见，入减精彩纷呈。教学环节设计、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

为进一步加强校际之间交流，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。一段段唯美的描述，同时对“双减”背景下，写感。课堂上妙语不断，两位老师分别从学情分析、优质资源共享，共建“减负增效”高效课堂。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、共同成长的过程，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，合肥市西园新村小学、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。在热烈的氛围中，让学生借助思维导图读文、扎实的教学功底、

联合教研活动是一个相互学习、发挥奇思妙想，

课后研讨中，实现优质教育资源共享，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，学法指导精细科学，教研的火花熠熠闪光。由思维导图复习导入，激发了学生思维的潜力，

（作者：汽车配件）