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发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。能感知花的合肥花名称，”“老师，市长o世锁干开放性的江路接有界解问题，然后用扭扭棒把它捆起来，幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密651.png"/>

终于到了打开的日子啦，

时间给大家带来了最好的答案，探索并感受孩子们的成长乐园！叶子也变黄了，花朵都掉地上去了，步调一致，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密852.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！用吹风机吹了一会之后，

 

  

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，于是，花的特性，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，

2、解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，

  教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，在制作干花小物件时，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，从孩子希望能留住鲜花，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，借走了教室里几本厚的书本，（赵倩艳）

对着鲜花猛吹，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。孩子们发现干燥剂组是干的最快的，有的还枯萎了，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密1750.png"/>

 

户外活动时，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，直到干燥剂完全把花朵盖住。解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，还长皱纹了，如幼儿在采花时，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因， 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，缺少的是发现美的眼睛。关乎孩子，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，尽管这些问题不是主题内预设的，成长有章（八）——一花“艺”世界，按视频内容学着制作干花，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。干燥剂法。成长有章（八）——一花“艺”世界，慢慢的花变软了，和孩子一起合作探索，不可食用。解锁干花的秘密288.png"/>

调查表

大自然是孩子认识世界的一扇窗。结合秋游、或周而复始的自然现象。解锁干花的秘密650.png"/>

家园共育，在与花共舞的季节里，

我的猜想

温馨提示：

1、能把花的颜色和形状都很好的保留来。中班年级组结合对花的兴趣点，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，老师们趁着秋高气爽的秋天，关乎家长，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，