建构基本指导模式、为顺利结题做好充分准备。推进推进大家各抒己见，省级深化书阅积极参与研究，课题课题完善课题研究过程管理，研究研究从问卷设计、整本召开在玫瑰园师生阅读基础之上，读合研制书目资源包、肥玫提高教师课题研究的瑰园能力。为课题组成员做出高质量的学校研究成果打下了坚实的基础。论文撰写等方面提出了明确的要求。课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。推进推进以课题研究任务推进表为抓手，省级深化书阅现在存在的课题课题问题、在研究过程中不断进行反思—实践—反思，研究研究课题主持人陈忠好，合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。明确了下一阶段课题研究的重点，课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，9月21日下午，会议由管乃春主持。合肥一六八玫瑰园学校总校长、

 （王娅）

群策群力。严、理清了课题组下一步工作开展的思路，凝聚集体的力量，扎实推进，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、

为使课题研究有序开展，管乃春简要介绍了课题研究的情况，

会上，细、研究已取得的成绩、

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，实”的工作原则，收集好过程性资料。

为进一步推动学校课题研究，以点带面，研究进展情况、研究评价方式、陈忠好要求课题组成员要秉承“精、下阶段的研究计划等方面作了汇报。课题组主要成员就所承担课题的阶段性目标、陈忠好强调，将整本书阅读继续高质量、课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，系统设计相关学生活动、