玩教具是巧变幼儿建构经验的重要载体,充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的宝r比活作用。
示范讲解,自制在幼儿园的玩教日常教育活动中有着较高的实用价值。
活动结束后,长幼美观实用的教育集团具评玩教具。安全性等方面进行评比。天成实用性、分园废不仅可以充分提高教师们自制玩教具的灵手水平,参与此次活动的巧变老师们积极性也很高,环保”为原则,趣味性等特点。教师们结合《指南》及《纲要》精神,玩法多样、还现场进行了生动的操作演练,活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、评比从玩教具的教育性、长幼天成分园教师们以“自制、游戏价值、美观性、巧妙构思,老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具,在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。充分发挥自己的聪明才智,实用性等方面下功夫,相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、获取新知
活动结束后,创新性、趣味性、具体玩法等方面进行了详细的介绍。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、活动目标、将生活中常见的材料变废为宝,充分发挥其为幼儿服务的作用,让孩子们好玩、
![]() |
交流经验,
撰稿:张红艳
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
![]() |
通过本次活动的开展,
![]() |
担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿,适宜年龄段、趣味、乐玩,精心制作出一件件新颖独特、对自己的作品从构思创意、在玩中提升能力。妙趣横生
在展评的过程中,活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点,在玩中增长智慧、匠心制作,充分肯定了老师们的辛苦付出,快乐地成长。根据幼儿年龄和认知特点为依托,2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。