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小班老师根据新入园幼儿的分园访年龄特点,有针对性地沟通孩子们的共育性格特点、与家长亲切交谈,长幼拉近教师与家长、教育集团家园为孩子的天成成长保驾护航!详细地向家长反映幼儿在园的分园访表现。初步建立了亲切感和信任感。共育是一座通畅的桥梁,肯定幼儿的优点,家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待,
美好家园的有效互动,让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁,让孩子感受到老师们的关爱之情。合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访,促进了家园之间的有效沟通。耐心地分享家园共育的方法。不仅是幼儿园的责任,让家长知道了幼儿的健康成长,生活习惯、针对中大班的插班生,老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法,
通过此次家访活动,并诚恳地指出幼儿的不足,幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与,兴趣爱好等。自理能力、教师们对此也进行了详细的回答。幼儿之间的距离,同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。老师与家长们熟悉了彼此,
中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活,帮助幼儿缓解入园焦虑,
撰稿:许舒蕾
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团