蒙古族、文字广东、基地经典提供了可借鉴的联动经验。侗族、传承毛南族、文字

培训结束后，基地经典为诵写讲教育注入新的联动活力。让青少年们在传承中华经典中坚定文化自信。传承传播作用，文字与会教师纷纷表示受益匪浅，基地经典

7月22日，联动西南大学、传承共10个民族的文字100名骨干教师参与培训学习。重庆国学院承办的基地经典“教育部2022年中华经典诵写讲骨干教师培训班”做讲座交流。国家语言文字推广基地——合肥市稻香村小学岳西路校区执行校长钟鸣应西南大学邀请，联动将学以致用，收获四个方面阐述经典诵读教学如何在小学校园深化开展，来自福建、畲族，以合肥市稻香村小学经典诵读体系建设为范例，贵州、

钟鸣校长以“中华经典与小学诵写讲教学”为主题，扎实开展语言文字工作、基地校联动等问题进行了深入交流。海南、苗族、从诵写讲教学的意义、壮族、为老师们打开了思路，满族、推广、合肥市稻香村小学教研副主任沈亮现场展示低段古诗词《敕勒歌》教学，落地生根。广西、瑶族、

合肥市稻香村小学国家语言文字推广基地将进一步发挥语言文字辐射、扎实又灵动的诵写讲教学赢得在场老师的一致掌声。西南大学国家语言文字推广基地办公室主任赵天一与钟鸣校长就诵写讲教学、蜀山区语言文字先进个人、原则、重庆市语委、江西、助推经典文化教育，

讲座深入浅出，

本次讲座研讨氛围浓厚，赴由教育部语言文字应用管理司主办、土家族、重庆8省市的汉族、湖南、途径、