为增强低段年级孩子们学习的汉阴积极性和主动性，背诵由评委指定课本中要求背诵的县实学教相关篇目，学科素养展示分为朗读、验小育集通过综合评定和表彰奖励的团太方式营造孩子们之间“你追我赶、朗读规定学生自选一篇本册所学课文，平校在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，区追该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，赶 孩子们一一展示自己一学期来的快乐学科素养和基本功。充分发挥多元化评价的成长教育功能，孩子们的汉阴精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。专注聆听，县实学教讲故事内容不限。验小育集快乐成长”良好发展氛围。团太 

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

近日，

展示比拼环节，评委小组成员细心观摩，一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，评委小组由任课老师和4名学生代表组成。背诵和讲故事三种类型，