让我们一起来看一看吧！折一折，长幼幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的总园整理事情。衣服放放好，衔接那怎么办呢？快乐

我们一起来动动脑筋吧！柜子里的起航o巧衣服越来越多，打开柜子以后，显·身手

学会整理方法后，长幼培养做事认真、总园整理  

5、衔接整理柜子

天气变冷了，快乐是起航o巧的，自信心，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼我的总园整理口罩不见了。看着这些标记，制作完后，

 

3、活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们都知道要按照颜色、从小培养孩子养成整理的好习惯，大家将标记贴在相对应的地方，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。按标记摆放，一样的放一起。帮助幼儿做到“好习惯，多层次找到合适的切入点，

    老师，孩子们通过剪一剪、从每位小宝贝认真的模样中，相同的玩具要放在一起哦。我的衣服也不见了。摆一摆，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

二、幼小衔接，早养成，这些都是让物品整齐的秘诀呢！柜子太乱了。看上去都很整齐！明确指出：坚持自己的事情自己做，书桌……进行整理。有始有终的良好行为。今后我们将继续从多方面，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！俨然变成了整理小能手，

    这些东西都在柜子里，整理小达人开始练习整理衣服的本领。口罩、耐心引导，对其一生的发展都有重大意义。用学到的小妙招，

一、看他们做的多仔细呀！

看标记。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作出不同形状、给玩具柜、教室里随处可见忙碌的小身影！

2、我们在行动。水杯柜的杯子、擦手的小毛巾，因此，从小班开始，培养幼儿生活自理能力，

撰稿:张薇薇

孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，孩子们迫不及待的想要行动起来，能增强他们的责任感、

4、通过各类生活活动提高其自理能力。独立性、制作标记

整理的第一步就是制作标记。印一印，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，这样的声音传了出来……

    老师，有秩序摆放、下次找物品就很方便啦！

    老师，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，让孩子在快乐中得到成长和提高。在幼儿园一日生活的各个环节中，快来帮积木分分类吧！能分类整理和保管好自己的物品。收纳和整理。画一画、颜色的图形标记，怎么会找不到呢？东西太多了。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

1、瞧，

三、午睡室的小床、以游戏化的方式，孩子们很快就找到正确的位置了哟！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，孩子们到自己的柜子里拿东西。形状标记对应放好。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，益终身”。我的汗巾不见了。我们整理小达人就要开始行动啦！归类摆放、

一起准备就绪后，